Soal dan Jawaban SD Kelas 4, 5, 6 Belajar dari Rumah TVRI Selasa 12 Mei, Bilangan Pecahan

EDITOR : Rahmadhani

BANJARMASINPOST.CO.ID - Inilah Soal dan Jawaban SD Kelas 4 5 6 Materi Belajar dari Rumah TVRI pada Selasa 12 Mei 2020.

Siswa-siswi Kelas 4-6 SD diwajibkan mengikuti program belajar dari rumah yang tayang via Live Streaming TVRI selama pandemi Virus Corona atau Covid-19.

Siaran Langsung TVRI Program Belajar dari Rumah Gemar Matematika : Operasi Hitung Bilangan Pecahan berlangsung mulai pukul 09.00 WIB.

Selain via Live Streaming TVRI, Jadwal Belajar dari Rumah juga bisa diakses via Live Streaming Usee TV dan Live Streaming Vidio.com.

Berikut soal dan jawaban Belajar dari Rumah TVRI pada Selasa 12 Mei yang bisa dijadikan orangtua sebagai panduan :

Soal nomor 1:
Perhatikan gambar berikut!

Rendi membantu ibunya untuk memasukkan tahu yang sudah dibeli ke dalam tiga kotak dengan ukuran yang berbeda.

Kotak biru memiliki ukuran panjang 24 cm, lebar 10 cm, dan tinggi 8 cm

Kotak ungu memiliki ukuran panjang 20 cm, lebar 8 cm, dan tinggi 8 cm

Kotak hijau memiliki panjang 12 cm, lebar 8 cm, dan tinggi 6 cm

Ukuran tahu yang dibeli memiliki ukuran panjang 4 cm, lebar 4 cm, dan tinggi 2 cm.

Rendi mengatakan bahwa lebih dari 100 tahu dapat dimasukkan ke dalam tiga wadah tersebut. Setujukah kamu dengan pernyataan Rendi? Berikan alasanmu!

Jawaban untuk soal nomor 1:

Setuju, karena jumlah tahu yang bisa dimasukkan ke dalam tiga wadah tersebut lebih dari 100 tahu yaitu totalnya 118 tahu.

Penjelasan :

Diketahui volume masing-masing kotak :

Volume kotak biru = 24 x 10 x 8 = 1920 cm3

Volume kotak ungu = 20 x 8 x 8 = 1280 cm3

Volume kotak hijau = 12 x 8 x 6 = 576 cm3

Volume tahu = 4 x 4 x 2 = 32 cm3

Volume seluruh kotak = 1920 + 1280 + 576 = 3776 cm3

Jumlah tahu yang bisa dimasukkan dalam kotak = 3776 : 32 = 118 tahu

Soal nomor 2:

Andri memiliki kawat sepanjang 15 meter. Dia akan membuat lima buah kubus dengan menjadikan kawat sebagai kerangka kubus tersebut. Andri ingin meminimalkan sisa dari kawat yang dimilikinya.

Andri mengatakan bahwa luas maksimal daerah permukaan masing-masing kubus tersebut adalah 4.704 cm2. Benarkah itu? Jelaskan alasanmu!

Jawaban untuk soal nomor 2:

Salah, karena luas maksimal daerah permukaan masing-masing kubus adalah = 3750 cm2

Penjelasan :

Diketahui panjang kawat yang dimiliki Andri adalah

Panjang kawat untuk 5 buah kubus = 15 m = 1500 cm
Panjang kawat untuk 1 buah kubus = 1500 : 5 = 300 cm
Banyak rusuk sebuah kubus = 12
Panjang sisi kubus adalah 300 : 12 = 25 cm
Rumus luas permukaan kubus adalah L = 6 x S x S
Luas permukaan kubus = 6 x 25 x 25 = 3750 cm2

Soal nomor 3:

Gambar berikut merupakan penampang sebuah limas pejal terbuat dari besi dengan alas berbentuk persegi diletakkan di dalam sebuah prisma.

Panjang sisi alas limas adalah 14 m dan tinggi limas adalah 24 m.

Kakak mengatakan ia membutuhkan air 3.000 m3 untuk mengisi prisma. Benarkan itu? Jelaskan alasanmu!

Jawaban untuk soal nomor 3:

Salah, Kakak membutuhkan air 3.136 m3 untuk mengisi prisma tersebut.

Penjelasan :

Diketahui Prisma tersebut :

Panjang sisi alas limas = panjang/ lebar prisma = 14 m
Tinggi limas = tinggi prisma = 24 m
Volume air yang dibutuhkan untuk mengisi prisma = 3.000 m3
Diketahui Volume Limas adalah :

Volume limas = 1⁄3 x Luas alas x tinggi
Volume limas = 1⁄3 x (14 x 14) x 24
Volume limas = 1⁄3 x 4704
Volume limas = 1568 m3
Diketahui Volume Prisma adalah :

Volume prisma = Luas alas x tinggi
Volume prisma = 14 x 14 x 24
Volume prisma = 4704 m3

Jadi volume air yang dibutuhkan untuk mengisi prisma adalah = Volume Prisma – Volume Limas = 4704 – 1568 = 3136 m3

*LIVE STREAMING TVRI

Link Live Streaming TVRI Belajar dari Rumah dapat diakses melalui tautan berikut :

LINK 1

LINK 2

Panduan Orangtua

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak:

1. Jika memungkikan, perhatikan apakah anak menyimak tayangan dengan baik.

2. Ingatkan anak untuk menyimak tayangan dengan baik.

3. Mintalah anak menyiapkan sendiri peralatan yang dibutuhkan untuk keperluan belajar mandiri di rumah.

4. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.

5. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.

6. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.

7. Jika memungkikan, berdiskusilah dengan guru apabila anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

8. Berikan penghargaan untuk upaya yang telah dilakukan anak untuk menyelesaikan tugas.

Materi pelajaran atau program belajar di rumah Jumat 1 Mei 2020 ditayangkan juga secara live streaming di TVRI.

Panduan untuk Siswa

Berikut hal yang dapat kamu lakukan untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi dari melihat tayangan:

1. Siapkan alat tulis sebelum tayangan. Simaklah tayangan dengan baik untuk memahami materi yang disampaikan.

2. Berusahalah untuk mengerjakan tugas yang disampaikan.

3. Pergunakan sumber lain untuk membantu mengerjakan tugas.

4. Catatlah hal-hal yang belum dapat kamu pahami dengan baik sebagai bahan diskusi dengan orang tua dan/atau dengan guru serta temanmu dengan menggunakan gawai.

5. Mintalah bimbingan dari orang tua atau saudaramu jika memungkinkan
Jadwal Program Belajar Di Rumah TVRI 12 Mei 2020 Adalah :

Pukul 08.00 – 08.30 Jalan Sesama : Alat Hebat – PAUD Sederajat

Pukul 08.30 – 09.00 Sahabat Pelangi : Khan Academy Penjumlahan, Perkalian, Pembagian – SD Kelas 1 2 3 Sederajat

Pukul 09.00 – 09.30 X-Sains Bunyi dan Cahaya – SD Kelas 4 5 6 Sederajat

Pukul 09.30 – 10.00 Matematika Mantul Volume dan Luas Bangun Ruang Sisi Datar – SMP Sederajat

Pukul 10.00 – 10.30 Mat : Transformasi Geometri dan Refleksi – SMA Sederajat

Pukul 10.30 – 11.00 Pentingnya Nutrisi Perkembangan Anak – Orang Tua

Pukul 19.00 – 21.00 Film : Sarmin

(Banjarmasinpost.co.id/Amirul Yusuf)