Kurikulum Merdeka
Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka, Fakta dan Opini dalam Teks Berita
Berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka, soal halaman 114 dan 115.
BANJARMASINPOST.CO.ID - Berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka, soal halaman 114 dan 115.
Pada soal Bahasa Indonesia kelas 11 SMA halaman 114 dan 115, siswa diminta untuk mempelajari fakta dan opini.
Sebelum melihat kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 11 SMA halaman 114 dan 115, siswa diharapkan dapat terlebih dahulu menjawab soal secara mandiri.
Kunci jawaban ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Halaman 114-115
Baca juga: Pep Guardiola Marah Mengkritik Perubahan Aturan FIFA yang Berdampak pada Man City
Baca juga: David Ditelan Sungai Usai Bermain Sepak Bola, Sempat Minta Tolong Sebelum Tenggelam
1. Bacalah teks berita berikut ini.
Judul - Bumi Kardus: Menjaga Bumi dengan Kreasi Daur Ulang Sampah Kardus
Setelah membaca teks tersebut, identifikasilah pernyataan fakta dan opini dalam teks tersebut dengan cara menuliskan kutipan yang menunjukkan pernyataan dan mencentang kolom "fakta" apabila pernyataan itu termasuk fakta atau kolom “opini” apabila pernyataan itu termasuk opini!
Jawaban:
Ada banyak sampah yang bisa didaur ulang, seperti plastik, kaleng, dan kardus. (fakta)
Sayangnya, kesadaran daur ulang limbah kertas dan kardus masih minim dan perlu ditingkatkan mulai dari lingkup rumah tangga hingga lingkungan perkantoran agar tidak tercampur dengan sampah-sampah organik. (opini)
Melalui beberapa karyanya, Bumi Kardus sudah menciptakan banyak kreasi dari daur ulang sampah kardus. (fakta)
2. Identifikasilah kalimat-kalimat yang menunjukkan gagasan dan pandangan dari teks tersebut! Gunakan tabel berikut untuk memudahkan pekerjaan.
Jawaban:
1. Gagasan: Daur ulang sampah bisa menjadi apa saja, termasuk kreasi mainan yang dibuat oleh Bumi Kardus.
Uraian: Kalimat ini menunjukkan gagasan dari penulis, yaitu mendaur ulang sampah kardus dengan cara mengkreasinya menjadi mainan anak-anak.
2. Gagasan: Selain membuat karya dari kardus, Sanjaya Arifin, CEO Bumi Kardus, mengatakan bahwa mereka juga memberikan edukasi kepada masyarakat melalui workshop mengenai pemanfaatan limbah kardus.
Uraian: Kalimat ini menunjukkan gagasan dari penulis, yaitu memberikan edukasi kepada masyarakat mengenai pemanfaatan limbah kardus.
3. Gagasan: “Kurikulumnya pun disesuaikan dengan usia sehingga workshop pemanfaatan media kardus ini tidak hanya untuk anak-anak, tetapi bisa untuk orang tua, atau tim building bagi karyawan perusahaan,” kata Arifin.
Uraian: Kalimat ini menunjukkan gagasan dari penulis, yaitu memberikan edukasi kepada masyarakat dengan kurikulum yang disesuaikan dengan tingkatan usia.
4. Gagasan: Bumi Kardus juga secara tidak langsung berkampanye melalui kerja sama pembuatan booth pameran, dekorasi event, dan backdrop yang sangat ramah lingkungan menggunakan kardus.
Uraian: Kalimat ini menunjukkan gagasan dari penulis, yaitu berkampanye melalui kerja sama pembuatan booth pameran, dekorasi event, dan backdrop yang sangat ramah lingkungan menggunakan kardus.
*) Disclaimer:
Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar anak.
Biarkan anak mengerjakan soal terlebih dahulu, lalu gunakan kunci jawaban ini untuk mengoreksi.
Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 Halaman 13 Kurikulum Merdeka, Joint Construction of Text |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Mapel IPA Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka, Bab 1: Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 Halaman 9 Kurikulum Merdeka, Linking Related Texts Activity 10 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Mapel IPS Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka, Candi Kerajaan Hindu-Budha Halaman 54 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP/MTs Halaman 122 Kurikulum Merdeka, Aktivitas 5.4: Asam Klorida |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.