Soal & Jawaban SMP Belajar dari Rumah TVRI Selasa 2 Juni 2020 Matematika Layang-layang dan Trapesium

BANJARMASINPOST.CO.ID - Inilah Soal dan Jawaban SMP Materi Belajar dari Rumah TVRI pada Selasa 2 Juni 2020 yang menyuguhkan Matematika : Layang-layang dan Trapesium .

Seluruh siswa SMP dan sederajat diwajibkan mengikuti program belajar dari rumah yang tayang via Live Streaming TVRI Selama pandemi Virus Corona atau Covid-19.

Belajar dari Rumah TVRI Nasional menyajikan sejumlah materi SMP pelajaran lengkap dengan pembahasan Soal dan Jawaban.

Siaran Langsung TVRI Program Belajar dari Rumah Materi Matematika: Layang-layang dan Trapesium dimulai pukul 09.30 WIB.

• Soal dan Jawaban Belajar dari Rumah TVRI Selasa 2 Juni untuk SD Kelas 1,2 & 3 Operasi Pengurangan

• Jawaban Soal Belajar dari Rumah TVRI SD Kelas 4 5 6 X-Sains Memahami Siklus Air, Selasa 2 Juni

• Jadwal Belajar dari Rumah SD, SMP & SMA Selasa 2 Juni, Mulai Ada Soal & Jawabannya, Ini Lengkapnya

Berikut Soal dan Kunci Jawaban untuk Belajar dari Rumah jenjang SMP 2 Juni 2020 yang bisa dijadikan orangtua sebagai panduan :

1. Perhatikan Gambar Berikut :

a). Sebutkan sifat–sifat dari layang–layang pada gambar tersebut!
b). Sarif ingin membuat layang-layang seperti gambar dengan panjang AC = 16 cm dan BO : OD = 5 : 2. Ia menginginkan luas layang-layang adalah 168 cm2. Ia mengatakan bahwa ia membutuhkan panjang benang 27 cm untuk membuat keliling layang-layang tersebut. Benarkah itu? Berikan alasanmu

2. Sebuah taman berbentuk trapesium seperti pada gambar. Taman tersebut dikelilingi jalan dengan panjang jalan AD = 15 m, BC = 20 m, dan CD = 18 m. Jarak titik D ke E adalah 12 m.

a). Pengelola taman menanam pohon bunga Tabebuya di sepanjang jalan AB dan diberi nama Jalan Pesona. Berapa panjang Jalan Pesona itu?
b). Tahun lalu, pengelola taman menyelenggarakan lomba lari mengelilingi taman sebanyak 5 kali. Ia mengatakan bahwa peserta lomba menempuh jarak 480 meter. Benarkah itu? Berikan alasanmu!
c). Seorang pemandu wisata mengatakan bahwa luas taman itu adalah 732 m2. Apakah kamu setuju dengan pendapat pemandu wisata itu? Berikan alasanmu!

Jawaban :

1. a). Sifat layang-layang :

Mempunyai 2 pasang sisi yang sama panjang (AD = DC ; AB = BC)
Mempunyai sepasang sudut yang sama besar (sudut A = sudut C)
Kedua diagonalnya saling tegak lurus dan membagi salah satu diagonalnya menjadi 2 sama panjang
Mempunyai satu simetri lipat
Dapat menempati bingkainya dengan 2 cara

b). Diketahui :

d1 (diagonal 1) = AC = 16 cm
Panjang AO = OC = 16 : 2 = 8 cm
Luas layang-layang = 168 cm2
Jawab :

Luas = (d1 x d2) : 2
168 = (16 x d2) : 2
336 = 16d2
d2 = BD = 21 cm
Panjang BO = 5⁄7 x 21 = 15 cm
Panjang OD = 2⁄7 x 21 = 6 cm
Mencari sisi-sisi layang-layang menggunakan rumus phitagoras

Lomba lari 5 kali putaran = 5 x 96 = 480 meter

Jadi benar bahwa para peserta lomba menempuh jarak 480 meter

c). Luas = (Jumlah sisi sejajar : 2) x tinggi
= {(43 + 18) : 2} x 12
= (61 : 2) x 12
= 366 m2

Jadi pernyataan tersebut salah, karena luas taman adalah 366 m2

Panduan untuk Siswa :

Berikut hal yang dapat kamu lakukan untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi dari melihat tayangan :

1. Siapkan alat tulis sebelum tayangan. Simaklah tayangan dengan baik untuk memahami materi yang disampaikan.

2. Berusahalah untuk mengerjakan tugas yang disampaikan.

3. Pergunakan sumber lain untuk membantu mengerjakan tugas.

4. Catatlah hal-hal yang belum dapat kamu pahami dengan baik sebagai bahan diskusi dengan orang tua dan/atau dengan guru serta temanmu dengan menggunakan gawai.

5. Mintalah bimbingan dari orang tua atau saudaramu jika memungkinkan.

Panduan Orangtua :

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak:

1. Jika memungkikan, perhatikan apakah anak menyimak tayangan dengan baik.

2. Ingatkan anak untuk menyimak tayangan dengan baik.

3. Mintalah anak menyiapkan sendiri peralatan yang dibutuhkan untuk keperluan belajar mandiri di rumah.

4. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.

5. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.

6. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.

7. Jika memungkikan, berdiskusilah dengan guru apabila anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

8. Berikan penghargaan untuk upaya yang telah dilakukan anak untuk menyelesaikan tugas

*LIVE STREAMING TVRI

Link Live Streaming TVRI Belajar dari Rumah dapat diakses melalui tautan berikut :

LINK 1

LINK 2

Berikut jadwal Belajar dari Rumah TVRI Selasa, 2 Juni 2020, dilansir Kemdikbud.go.id:

1. 08.00-08.30 WIB

PAUD dan sederajat

Jalan Sesama: Pakaian

2. 08.30-09.00 WIB

SD Kelas 1-3 dan sederajat

Khan Academy: Operasi Pengurangan

3. 09.00-09.30 WIB

SD Kelas 4-6 dan sederajat
X-Sains: Siklus Air

4. 09.30-10.00 WIB

SMP dan sederajat

Matematika: Layang-layang dan Trapesium

5. 10.00-10.30 WIB

SMA dan sederajat

Matematika: Persamaan Eksponensial (Bentuk 1, 2, dan 3)

Keterangan :
Jadwal sewaktu-waktu bisa berubah

(Banjarmasinpost.co.id/Amirul Yusuf)