Kurikulum Merdeka
Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP/MTs Halaman 34 Kurikulum Merdeka, Soal Bab 2 Alat Indera
Berikut kunci jawaban dan penjelasan soal latihan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 9 SMP sederajat Kurikulum Merdeka, halaman 34.
Penulis: Danti Ayu Sekarini | Editor: Mariana
BANJARMASINPOST.CO.ID - Berikut kunci jawaban dan penjelasan soal latihan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 9 SMP sederajat Kurikulum Merdeka, halaman 34.
Kunci jawaban IPA kelas 9 SMP halaman 34 akan membahas perihal Bab 2 Mari Uji Kemampuan Kalian.
Kunci jawaban ini diharapkan bisa membantu siswa dan pendamping mengerjakan latihan halaman 34 Kurikulum Merdeka sesuai dengan buku IPA kelas 9.
Baca juga: Viral Kondisi Satu Villa di Puncak yang Dipesan Seorang Wanita via Internet, Banyak Semak Belukar
Baca juga: Update Harga Emas 99 di Banjarmasin 24 Oktober 2023 Naik Signifikan, Cek Antam dan UBS
Diharapkan siswa bisa mencari jawaban sendiri dari setiap soal yang disajikan.
Kunci Jawaban IPA Kurikulum Merdeka Kelas 9 Halaman 34.
Berikut adalah kunci jawaban mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 9 halaman 34.
Mari Uji Kemampuan Kalian
1. Apa nama bagian dan fungsi dari setiap struktur sel saraf yang diberi label A-G?
2. Bagaimana urutan jalannya rangsang sampai dengan diinterpretasikan pada organ mata, hidung, telinga, lidah, dan kulit?
3. Robert bisa mengemudi dengan aman tanpa kacamata, tetapi mengalami kesulitan membaca petunjuk jalan tanpa kacamata. Identifikasi kondisi mata Robert dan jenis lensa apa yang paling baik digunakan olehnya!
4. Buatlah poster tentang kelainan alat indera meliputi jenis kelainan, penyebab, pengobatan, dan cara pencegahannya!
Jawaban
1. A = Dendrit fungsinya menerima rangsang dari sel lain
B = Nukleus fungsinya pusat aktivitas sel saraf
C = Badan sel saraf untuk meneruskan rangsang dari dendrit ke akson
D = Selubung mielin sebagai isolator dan pelindung akson
E = Sel Schwann untuk membentuk mielin
F = Nodus Ranvier untuk mempercepat rangsang (tempat masuknya ion)
G = Sinapsis untuk menghubungkan antar sel saraf dengan sel lainnya
2. Jalannya rangsang pada mata = rangsang-kornea-aqueous humorpupil-lensa-vitreous humor-retina-saraf optikus-otak-interpretas.
Baca juga: Fakta Status Nathalie Holscher dan Pacar Bule Terkuak, Ladislao Akui Tunangan dengan Janda Sule Itu
Jalannya rangsang pada hidung = rangsang-hidung-bulbus saraf optikus-otak-interpretasi.
Jalannya rangsang pada telinga =rangsang-daun telinga-saluran telinga luar-membran timfani-tulang pendengaran-kanalis semisirkularis koklea-saraf auditorius-otak-interpfretasi.
Jalannya ransang pada lidah= rangsang-papila-saraf sensoris-otakinterpretasi.
Jalannya rangsang pada kulit = rangsang-ujung saraf di kulit-saraf sensoris-otak-interpretasi.
3. Robert mengalami kelainan rabun jauh akibat kelainan pada lensanya sehingga bayangan jatuh di depan retina.
Kelainan ini dapat ditolong dengan menggunakan lensa cekung (negatif).
4. Jawaban sesuai kreativitas masing-masing siswa.
Sumber: Buku Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP/MTs Kelas IX terbitan Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
(Banjarmasinpost.co.id/Danti Ayu)
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Halaman 183 Kurikulum Merdeka, Activity 1 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 SMA MA Halaman 170 Kurikulum Merdeka, Activity 5 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Mapel PKN Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka, Soal Esai Uji Kompetensi 3 Halaman 73 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Soal IPS Kelas 9 SMP Halaman 168 Kurikulum Merdeka, Cara Kenalkan Produk |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Halaman 168 Kurikulum Merdeka, Activity 1b |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.