Kurikulum Merdeka
Kunci Jawaban Mapel IPAS Kelas IV SD Kurikulum Merdeka, Soal Bab 7 Berkenalan dengan Uang
Simak Kunci Jawaban dan Soal, Sumatif Akhir Semester (SAS) Kelas IV SD Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kurikulum Merdeka
Penulis: Mariana | Editor: Irfani Rahman
8. Mudah dibagi (divisibility), yaitu memiliki pecahan nominal yang senilai dan dapat dibagi. Contohnya uang Rp100.000,00 dapat dipecah menjadi 2 lembar uang Rp50.000,00 atau 1 lembar uang Rp50.000,00, 2 lembar uang Rp20.000,00 dan 1 lembar uang Rp10.000,00. Fungsi pecahan nominal ini untuk memudahkan pengembalian uang dalam suatu transaksi.
B. Latihan Soal
1. Buatlah tabel berikut ini pada buku tugas kalian! Tambahkan 9 baris ke bawah!
2. Lakukan wawancara dengan orang dewasa sekitar kalian. Minta mereka untuk menyebutkan jenis uang yang mereka ketahui dan contohnya. Tuliskan ciri-ciri yang dapat kalian lihat pada uang tersebut.
1. Nama: Bu Kusmirahayu
Jenis uang: Uang kertas
2. Nama: Pak Sutrisno
Jenis uang: Uang logam
3. Nama: Pak Firdaus Mukti
Jenis uang: Uang lokal
4. Nama: Bu Tuti Handayani
Jenis uang: Uang regional
5. Nama: Bu Eri Muji Astuti
Jenis uang: Uang Internasional
6. Nama: Pak Hari Mulyanto
Jenis uang: Uang giral
7. Nama: Pak Hafid
Jenis uang: Uang kartal
8. Nama: Pak Sugino
Jenis uang: Uang bernilai tidak penuh
9. Nama: Bu Kusriyati
Jenis uang: Uang bernilai penuh
Lakukan Bersama
1. Berkumpul bersama kelompok yang sudah ditentukan.
2. Siapkan hasil wawancara yang sudah kalian lakukan sebelumnya.
3. Berdiskusilah tentang hasil wawancara kalian tersebut. Lakukan pengamatan pada beberapa uang logam dan uang kertas yang kelompok kalian miliki.
4. Salin tabel berikut di buku tugas untuk mengisi hasil pengamatan!
Jawaban:
1. Nilai Nominal: Rp100.000,00
(Gambar uang nominal 100 ribu)
Ciri Ciri:
-Gambar lambang negara (garuda pancasila).
-Frasa Negara Kesatuan Republik Indonesia.
-Sebutan pecahan dalam angka dan huruf nominal uang.
-Tanda tangan Gubernur Bank Indonesia beserta tulisan “Gubernur” dan tanda tangan Menteri Keuangan Republik Indonesia beserta tulisan “Menteri Keuangan”
-Tulisan tahun emisi
-Gambar depan Pahlawan Nasional Indonesia Soekarno Hatta.
-Gambar belakang Tari Topeng Betawi, Pemandangan Alam Raja Ampat, Bunga Anggrek Bulan
-Gambar ornamen batik.
-Gambar lingkaran-lingkaran kecil.
2. Nilai Nominal: Rp50.000,00
(Gambar uang 50 ribu)
Ciri Ciri:
-Gambar lambang negara (garuda pancasila).
-Frasa Negara Kesatuan Republik Indonesia.
-Sebutan pecahan dalam angka dan huruf nominal uang.
-Tanda tangan Gubernur Bank Indonesia beserta tulisan “Gubernur” dan tanda tangan Menteri Keuangan Republik Indonesia beserta tulisan “Menteri Keuangan”
-Tulisan tahun emisi yaitu “Emisi 2016”.
-Gambar depan Pahlawan Nasional Indonesia Ir. H. Djuanda Kartawidjaja.
Gambar belakang
-Tari Legong, Pemandangan
-Alam Taman Nasional Komodo, Bunga Jepun Bali
-Gambar ornamen batik.
-Gambar lingkaran-lingkaran kecil.
3. Nilai Nominal: Rp500,00
(Gambar uang 500)
Ciri Ciri:
-Bahan Aluminium
-Muka Relief teks: BANK INDONESIA; Relief gambar:Burung Garuda
-Sisi: Bergerigi
-Belakang Relief Angka: Bunga Melati dan 500; Relief teks: BUNGA MELATI dan RUPIAH
4. Nilai Nominal: Rp100,00
(Gambar uang 100)
Bahan Alumunium
Ciri Ciri:
Muka : Relief angka: 100; Relief teks: RUPIAH
Sisi : Rata polos; Tanpa gerigi
Belakang : Relief angka: Burung Kakatua Raja dan 100; Relief teks: KAKATUA RAJA dan RUPIAH
5. Setelah mengisi tabel tersebut, diskusikan dengan teman kelompok pertanyaan berikut.
a. Apa fungsi uang?
Jawaban: Sebagai alat tukar dan alat ukur
b. Apakah hanya uang logam dan kertas yang dapat dijadikan alat pembayaran?
Jawaban: Tidak, ada uang giral juga uang elektronik
c. Apakah ada alat pembayaran lain yang kalian ketahui? Sebutkan!
Jawaban: Ada, misalnya saja Kartu kredit, Kartu debit, dan Cek
6. Catat hasil diskusi pada buku tugas kalian
Mari Refleksikan
1. Menurut kalian, apa sebenarnya fungsi uang?
Jawaban: Uang berfungsi sebagai alat tukar.
2. Apa jenis uang yang beredar di sekitar kalian?
Jawaban: Uang kertas dan logam.
3. Apa saja yang biasanya kamu lakukan dengan uangmu?
Jawaban: Kita dapat menggunakan uang untuk membeli kebutuhan sehari-hari
4. Mengapa kita harus berhati-hati dalam menerima dan mengeluarkan uang?
Jawaban: Kita harus berhati-hati saat menggunakan uang karena adanya uang palsu dan agar tidak boros.
5. Bagaimana cara mengatur uang yang baik?
Jawaban: Menggunakan uang sesuai kebutuhan, tidak boros, dan berhati-hati menggunakan uang
(Banjarmasinpost.co.id/Mariana)
Dapatkan informasi lainnya di Googlenews, klik : Banjarmasin Post
Kunci Jawaban dan Soal
Sumatif Akhir Semester (SAS)
Kelas IV SD
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)
Kurikulum Merdeka
Bab 7 Berkenalan dengan Uang
kunci jawaban latihan Bab 7 Berkenalan dengan uang
Banjarmasinpost.co.id
Kunci Jawaban Mapel IPA Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka, Bab 1: Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 Halaman 9 Kurikulum Merdeka, Linking Related Texts Activity 10 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Mapel IPS Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka, Candi Kerajaan Hindu-Budha Halaman 54 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP/MTs Halaman 122 Kurikulum Merdeka, Aktivitas 5.4: Asam Klorida |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 SMA Halaman 7 Kurikulum Merdeka, Unit 1 Digital Literacies |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.