Setop Kekerasan dalam Pendidikan

Sekolah bukan menjadi ruang agar tindakan kekerasan antara senior dan junior terus dipelihara. Sekolah dalam konteks semantiknya adalah menjadi ruang kemanusiaan untuk memanusiakan manusia, mengangkat derajat manusia ke tingkat tertinggi dalam peradaban, dan melembutkan jiwa manusia peserta didik untuk tidak memandang yang lain sebagai musuh atau lawan yang harus dihabisi, dipukuli, dan dihancurkan.

Meluruskan Jalan Pendidikan
Sekolah Tinggi Ilmu Pelayaran sebagai salah satu sekolah yang sudah mengalami degradasi nama di hadapan seluruh rakyat di republik ini perlu menjadi refleksi bersama secara kritis bahwa penyelenggaraan pendidikan dengan status apa pun harus diletakkan secara utuh untuk mampu mengembalikan khittah pendidikan sebagai jalan pembangun kebudayaan dan peradaban.

Kebudayaan di sini dimaknai sebagai lahirnya manusia-manusia yang jernih dalam berpikir, santun dalam bersikap dan bertindak, dan begitu seterusnya. Silakan saja untuk tetap menyesuaikan dengan ciri khas pendidikan dalam satu lembaga pendidikan tertentu, sebut saja sekolah pelayaran melahirkan para alumni yang tangguh di laut lepas, namun ini bukan berarti kemudian tangguh dimaknai bahwa ketika belajar di bangku kuliah, kekerasan fisik dan psikis menjadi sebuah kurikulum tersembunyi untuk dilaksanakan dengan sedemikian rupa.

Selain itu, pendidikan untuk peradaban kemudian juga perlu ditekankan peran strategisnya dalam konteks penyelenggaraan pendidikan yang melahirkan pribadi-pribadi cerdas secara intelektual. Namun yang kemudian perlu dicatat secara bersama dengan mengutip pendapat Driyarkara, pendidikan dengan tujuan universalnya adalah memanusiakan manusia muda, yang disebut homonisasi dan humanisasi.

Dengan semangat homonisasi dan humanisasi, manusia selanjutnya dipimpin dengan cara sedemikian rupa agar berdiri, bergerak, bersikap, dan bertindak sebagai pribadi manusia yang utuh dan memiliki kebudayaan tingkat tinggi. (*)