Kurikulum Merdeka
Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum Merdeka, Persilangan Monohibrid dan Dihybrid Halaman 150
Berikut kunci jawaban mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka, soal latihan halaman 150.
Penulis: Danti Ayu Sekarini | Editor: Mariana
lihat foto
BANJARMASINPOST.CO.ID - Berikut kunci jawaban mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka, soal latihan halaman 150.
Kunci jawaban IPA kelas 9 SMP halaman 150 akan membahas perihal persilangan monohibrid dan dihybrid pada latihan Mari Uji Kemampuan Kalian Kurikulum Merdeka sesuai dengan buku IPA kelas 9.
Diharapkan siswa bisa mencari jawaban sendiri dari setiap soal yang disajikan.
Kunci Jawaban IPA Kurikulum Merdeka Kelas 9 SMP Halaman 150.
Berikut adalah kunci jawaban mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 9 SMP halaman 150.
Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka, Eksplorasi 7.4 Mean Halaman 189
Baca juga: Pembalut yang Dianjurkan untuk Kesehatan Ala Thibbun Nabawi, Ustadz Abdurrahman Dani Sarankan Ini
Mengingat dan Memahami
1. Mengapa Mendel melakukan percobaan terkait pewarisan sifat menggunakan kacang ercis?
Jawaban :
Gregor Mendel melakukan percobaan terkait pewarisan sifat menggunakan kacang ercis (Pisum sativum) karena tanaman ini memiliki beberapa karakteristik yang membuatnya menjadi organisme yang cocok untuk penelitian genetika pada zamannya.
Beberapa alasan mengapa Mendel - Kacang ercis memiliki siklus hidup singkat, yang memungkinkan Mendel untuk melakukan banyak percobaan dalam waktu yang relatif singkat.
- Tanaman kacang ercis memiliki struktur bunga yang mengandung organ reproduksi jantan (stamen) dan organ reproduksi betina (pistil), memungkinkan persilangan dan pengendalian polinasi dengan mudah. memilih kacang ercis antara lain:
- Kacang ercis memiliki variasi dalam sifat-sifatnya yang dapat diobservasi dengan jelas, seperti warna biji (merah atau putih), bentuk biji (bulat atau keriput), warna bunga, dan panjang tangkai.
Sifat-sifat tersebut dapat diwariskan secara sederhana, yaitu dengan mengamati satu sifat tunggal pada suatu waktu (monohibrid) sebelum beralih ke sifat-sifat lainnya.
2. Apa perbedaan antara persilangan monohibrid dengan dihibrid?
Jawaban :
| Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP/MTs Halaman 39 Kurikulum Merdeka, Lembar Aktivitas 12 |
|
|---|
| Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 7 SMP Halaman 20,21, 22 Kurikulum Merdeka, Look At The Picture |
|
|---|
| Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 Kurikulum Merdeka, Listen to Audio 4.1: Galang and his Family |
|
|---|
| Kunci Jawaban Antropologi Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka, Tugas Kelompok Halaman 86 |
|
|---|
| Kunci Jawaban PKN Kelas 9 SMP Hal 47 Kurikulum Merdeka, Perwujudan Hak Warga Negara dalam UUD 1945 |
|
|---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.